|
I. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO – TRIỂN KHAI
- Công tác quán triệt, xây dựng kế hoạch
- Ngay sau khi nhận được công văn của UBND xã, Ban Giám hiệu đã họp, xây dựng kế hoạch để triển khai trong toàn trường.
- Thành lập Ban chỉ đạo hưởng ứng Ngày hội Đổi mới sáng tạo quốc gia 01-10, do Hiệu trưởng làm Trưởng ban; các Phó Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội, Bí thư Chi đoàn, Tổ trưởng chuyên môn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh là thành viên.
- Công tác thông tin, tuyên truyền
- Tổ chức phát động chính thức vào ngày 30/9/2025 với chủ đề “Đổi mới sáng tạo toàn dân – Động lực phát triển quốc gia”.
- Treo 02 băng rôn, 04 khẩu hiệu tại khu vực cổng trường, sân trường, hành lang chính với nội dung tuyên truyền Ngày hội.
- Gửi bài viết tuyên truyền trên trang ENetViet của nhà trường và nhóm Zalo nhóm trường, nhóm lớp.
- Lồng ghép nội dung tuyên truyền về Luật Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo 2025 trong tiết sinh hoạt công dân và hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG CỤ THỂ
1. Hoạt động học tập và trải nghiệm STEAM
- Các lớp tổ chức hoạt động trải nghiệm “Em sáng tạo cùng khoa học”, tập trung vào: làm mô hình học tập
- Tổng số sản phẩm đăng ký: 9 sản phẩm;
- Mô hình tế bào, mô hình nhà thông minh, thuốc trừ sâu sinh học, nước rửa bát an toàn thân thiện môi trường.
2. Hoạt động giáo viên đổi mới – ứng dụng công nghệ
- Phát động phong trào “Một sáng kiến nhỏ – Hiệu quả lớn trong dạy học”
- Giáo viên đã áp dụng AI và công cụ số như Quizizz, Canva, ChatGPT Edu, Google Classroom để thiết kế bài giảng sinh động.
- Tổ chức chuyên đề “Đổi mới sáng tạo trong phương pháp dạy học” với 100% giáo viên tham dự.
3. Hoạt động tuyên truyền cộng đồng và kết nối sự kiện
- Giới thiệu, thông tin tới phụ huynh và học sinh về Techfest Hải Phòng 2025 (09–11/10/2025) – qua bảng tin và nhóm truyền thông của trường.
- Tham gia Chương trình trực tuyến tìm hiểu về Đổi mới sáng tạo quốc gia
4. Hoạt động Đội – phong trào học sinh làm sản phẩm STEM, viết bài tuyên truyền
III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Lan tỏa tinh thần học tập sáng tạo, kỹ năng hợp tác nhóm, kỹ năng số, tư duy giải quyết vấn đề.
IV. ĐÁNH GIÁ – KHÓ KHĂN – ĐỀ XUẤT
- Ưu điểm
- Hoạt động được triển khai đồng bộ, sáng tạo, phù hợp lứa tuổi.
- Học sinh tích cực, hứng thú; giáo viên chủ động ứng dụng công nghệ mới.
- Công tác tuyên truyền sâu rộng, lan tỏa tinh thần đổi mới sáng tạo trong toàn trường.
- Khó khăn
- Cơ sở vật chất phục vụ hoạt động STEAM còn hạn chế.
- Kinh phí tổ chức và vật liệu cho mô hình sáng tạo còn thiếu.
- Thời gian triển khai ngắn, trùng với lịch học tập trung nên khó mở rộng quy mô.
- Đề xuất, kiến nghị
- Đề nghị UBND xã Hồng Châu quan tâm hỗ trợ kinh phí cho hoạt động STEAM – STEM học đường.
- Tạo điều kiện để nhà trường được tham quan – học tập tại Techfest Hải Phòng trong các năm tới.
- Hỗ trợ xây dựng “Góc sáng tạo học đường” tại thư viện trường để duy trì hoạt động thường xuyên.
V. KẾT LUẬN
Qua các hoạt động hưởng ứng, tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh Trường THCS Hưng Thái đã thể hiện tinh thần tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, giảng dạy và công tác. Ngày hội Đổi mới sáng tạo quốc gia 01-10 thực sự trở thành một đợt sinh hoạt chính trị – giáo dục ý nghĩa, góp phần thúc đẩy văn hóa đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong trường học.
|